SIKAP GURU DAN TENAGA PENDIDIK TERHADAP ANAK USIA DINI YANG BERKEBUTUHAN KHUSUS
Abstrak
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap guru dan tenaga pendidik dalam menghadapi anak usia dini yang memiliki kebutuhan khusus dalam proses pembelajaran di kelas. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dan survei menggunakan skala sikap yang mengukur kognitif, afektif, dan perilaku guru serta tenaga pendidik terhadap anak usia dini dengan kebutuhan khusus. Hasil penelitian diketahui bahwa 17 orang subjek memiliki pengetahuan yang baik mengenai anak berkebutuhan khusus, 17 orang subjek (100%) memiliki emosi yang buruk terhadap anak berkebutuhan khusus, dan 17 orang subjek (100%) memiliki perilaku yang buruk terhadap anak berkebutuhan khusus
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##The author submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to journal MOTORIC, Faculty of Science and Education, Universitas Narotama as publisher of the journal.
Copyright encompasses exclusive rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms and any other similar reproductions, as well as translations. The reproduction of any part of this journal, its storage in databases and its transmission by any form or media, such as electronic and mechanical copies, photocopies, recordings, magnetic media, etc will be assigned to journal MOTORIC, Faculty of Science and Education, Universitas Narotama as publisher of the journal.
