Peningkatan Pemahaman Anak Kelompok TK B selama Daring melalui Video Pembelajaran di TK Diponegoro Surabaya

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepahaman anak kelompok B di Tk Diponegoro Surabaya dapat ditingkatkan melalui video pembelajaran bertema. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan desai penelitian tindakan kelas (PTK). Menurut Hasnunidah (2017:68) menjelaskan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu penelitian tindakan yang dilakukan didalam kelas. Populasi dalam penelitian ini adalah anak-anak kelompok  B di Tk Diponegoro Surabaya. Dengan menggunakan purposive sampling, sampel ditetapkan secara sengaja oleh peneliti yang didasarkan atas kriteria atau pertimbangan tertentu sehingga tidak melalui proses pemilihan sebagaimana yang dilakukan dalam teknik random (Faisal, 2008:67). Peneliti memilih  7 anak kelompok B Tk Diponegoro Surabaya yang terdiri dari 4 anak perempuan dan 3 anak berjeniskelamin laki-laki. Teknik pengumpulan data merupakan bagian yang penting dalam penelitian dengan tujuan untuk mendapatkan  data yang valid dalam suatu penelitian. Dalam penelitian tindakan kelas ini, pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dijelaskan pada bab sebelumnya dapat disimpulkan dengan pemberian video pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman belajar anak di kelompok B TK Diponegoro Kecamatan Tambaksari Kota Surabaya. Karena dilihat dari hasil observasi penilaian perkembangan, pada siklus I keberhasilannya baru mencapai 57,1%. Dan pada siklus ke II rata- mengalami peningkatan menjadi 85,7%.