MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR ANAK DENGAN METODE BERCERITA DI TK AL – IMAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini dengan menerapkan metode bercerita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Observasi yang dilakukan untuk mengamati tingkat konsentrasi belajar anak dengan penerapan metode bercerita yang dilakukan baik menggunakan media buku cerita bergambar maupun menggunakan boneka tangan. Hasil penelitian observasi yang dilakukan adalah pada kegiatan pra – siklus nilai persentase yang didapat adalah 50 % (kategori cukup), dalam penerapan metode bercerita pada siklus I menggunakan media buku bergambar hasil persentase observasi  mengalami peningkatan sebesar 72 % (kategori baik), penelitian dilanjutkan pada siiklus II diikarenakan hasil persentase observasi belum mencapai target yakni 75 %, pada siklus II dilakukan penerapan metode bercerita menggunakan media boneka tangan, dalam tindakan siklus II ini angka persentase mengalami kenaikan yang cukup signifikan yakni sebesar 95 % (kategori sangat baik). Dari hasil siklus II penelitian ini dinyatakan telah berhasil karena angka prosentase telah melampaui 75 %.

Kata Kunci : Kesulitan Konsentrasi, Metode Bercerita, Media