Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Ketrampilan Mengurutkan Pola Dengan Media Loose Part Di Tk Al-Iman Surabaya

Abstrak

Mengurutkan pola menurut Polonsky dan Dorothy adalah kemampuan mengurutkan suatu himpunan benda yang saling berhubungan satu sama lain. Hubungan yang terjadi dapat didasarkan atas urutan warna, bentuk, dan ukuran. Menurut peneliti ketrampilan mengurutkan pola dapat meningkatkan kognitif anak sejak dini. Banyaknya anak di kelompok A yang kemampuannya masih belum berkembang dalam kegiatan mengurutkan pola menurut peneliti perlu ditingkatkan ketrampilannya menggunakan loose part. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dilakukan melalui dua siklus, setiap siklus sebanyak tiga kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelompok A di TK Al Iman sebanyak 10 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Hasil dari penelitian ini dapat penulis simpulkan bahwa ketrampilan mengurutkan pola dengan media loose part atau benda-benda yang ada di sekitar anak berhasil menunjukkan peningkatan, dari siklus 1 ke siklus 2. Menurut peneliti siklus 2 dianggap berhasil karena telah menuntaskan anak yang belum berkembang, penilaian anak yang berkembang sesuai harapan dalam mengurutkan pola tinggal 15% dari seluruh populasi dan meningkatkan kategori berkembang sangat baik menjadi 85%.

Kata kunci: Kognitif, Ketrampilan Mengurutkan Pola, Loose Part.