Penggunaan Media Tangram Dalam Mengenalkan Bentuk Geometri Pada Kelompok A Di Tk Islam Terpadu Wildani ( Studi Kasus)
Abstrak
ABSTRAK
Penelitian ini fokus pada meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini dalam mengenal bentuk geometri melalui pendekatan media tangram. Dilakukan di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Narotama Surabaya, penelitian studi kasus ini melibatkan tiga partisipan anak usia 4-5 tahun. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media tangram dalam pembelajaran efektif meningkatkan pemahaman bentuk geometri anak. Implikasi praktisnya adalah perlu kolaborasi antara peneliti dan guru dalam membantu perkembangan kognitif anak melalui pendekatan ini. Penelitian ini berpotensi memperkaya strategi pendidikan anak usia dini dengan pendekatan media tangram.
Kata Kunci: bentuk geometri, tangram, anak usia dini.
ABSTRAK
Penelitian ini fokus pada meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini dalam mengenal bentuk geometri melalui pendekatan media tangram. Dilakukan di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Narotama Surabaya, penelitian studi kasus ini melibatkan tiga partisipan anak usia 4-5 tahun. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media tangram dalam pembelajaran efektif meningkatkan pemahaman bentuk geometri anak. Implikasi praktisnya adalah perlu kolaborasi antara peneliti dan guru dalam membantu perkembangan kognitif anak melalui pendekatan ini. Penelitian ini berpotensi memperkaya strategi pendidikan anak usia dini dengan pendekatan media tangram.
Kata Kunci: bentuk geometri, tangram, anak usia dini.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##The author submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to journal MOTORIC, Faculty of Science and Education, Universitas Narotama as publisher of the journal.
Copyright encompasses exclusive rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms and any other similar reproductions, as well as translations. The reproduction of any part of this journal, its storage in databases and its transmission by any form or media, such as electronic and mechanical copies, photocopies, recordings, magnetic media, etc will be assigned to journal MOTORIC, Faculty of Science and Education, Universitas Narotama as publisher of the journal.
