PENGGUNAAN APE DENGAN PENDEKATAN MONTESSORI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PPT DAHLIA I SURABAYA

Abstrak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui APE dengan pendekatan Montessori. Berdasarkan realita di lapangan, anak-anak PPT DAHLIA I Surabaya masih menemui hambatan untuk keterampilan motorik halusnya. Anak lebih senang dengan alat permainan umumnya dibandingkan permainan yang memerlukan ketenangan dan motorik halus. Dari 15 anak, hanya ada 6 anak yang bisa meronce dengan baik. Penelitian dilaksanakan dengan model penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah kelompok usia 3-4 tahun dengan teknik analisis yang digunakan adalah nilai rata-rata, persentase dan grafik. Untuk mendapatkan hasil yang valid dilaksanakan dengan teknik penelitian melalui langkah siklus sebanyak dua siklus, dan masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Berdasarkan hasil penelitian ternyata kegiatan peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan  APE dengan pendekatan Montessori di PPT DAHLIA I Surabaya  terlihat meningkat dengan kategori berkembang sangat baik. Hal ini dilihat dari hasil akhir pelaksanaan siklus I dengan persentase sebesar 51%. Kemudian pada siklus II, persentase anak yang berhasil sebesar 82%. Dengan adanya perbaikan tersebut anak mendapat kesempatan mengembangkan kemampuan motorik halusnya melalui kegiatan APE dengan pendekatan Montessori. Dengan demikian, APE dengan pendekatan Montessori dapat membantu dalam pengembangan kemampuan motorik halus anak di PPT Dahlia I Surabaya.

Kata kunci : kemampuan motorik halus, penggunaan APE dengan pendekatan Montessori, penelitian tindakan kelas.