EFEKTIVITAS PERMAINAN ARRANGE ALPHA TERHADAP KEMAMPUAN KONSEP MENGENAL HURUF DAN MERANGKAI KATA DALAM BAHASA INGGRIS PADA SISWA TK AL-HIDAYAH KEBONSARI TENGAH
Abstrak
Arrange Alpha Adalah alat permainan edukatif yang dirancang dan dibuat dengan tujuan mempermudah dan memperlancar proses pembelajaran dalam mengenal huruf dan susunan kata dalam Bahasa Inggris sehingga tidak hanya membuat siswa mengerti pengucapan dalam Bahasa Inggris namun juga agar siswa dapat mengerti ejaan dan penyusunan kata dalam Bahasa Inggrisnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen. Dengan metode pembelajaran yang digunakan adalah metode experiential learning. Penelitian ini dilakukan di TK Al-Hidayah Kebonsari Tengah selama 2 kali pertemuan, dengan subjek siswa-siswi TK kelompok B dengan jumlah 17 Anak. Dengan hasil pada percobaan pertama yang dilakukan oleh peneliti kebanyakan semua anak yang maju mengalami kesulitan dalam menyusun kata dan tidak sesuai dengan ejaan. Setelah dilakukan pembelajaran dan pengenal dalam percobaan kedua sudah lebih banyak siswa dan siswi yang berhasil dengan sempurna dalam menyusun kata yang diberikan.
Kata Kunci: Alat permainan edukatif, mengenal huruf dan merangkai kata dalam Bahasa Inggris
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##The author submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to journal MOTORIC, Faculty of Science and Education, Universitas Narotama as publisher of the journal.
Copyright encompasses exclusive rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms and any other similar reproductions, as well as translations. The reproduction of any part of this journal, its storage in databases and its transmission by any form or media, such as electronic and mechanical copies, photocopies, recordings, magnetic media, etc will be assigned to journal MOTORIC, Faculty of Science and Education, Universitas Narotama as publisher of the journal.







