MODIFIKASI & PENGEMBANGAN PERMAINAN ULAR TANGGA DALAM PENGENALAN MATERI BELAJAR PADA SISWA PAUD DI TK-HANGTUAH 3 SURABAYA

Abstrak

Penelitian ini ingin mengetahui keefektifan belajar baik dalam pengenalan materi pada anak usia dini dengan menggunakan alat permainan edukasi melalui modifikasi dan pengembangan pada permainan ular tangga. Metode: Penelitian menggunakan Metode Eksperimen yang melibatkan 25 orang siswa/siswi kelas A2 TK Hangtuah 3 Surabaya. Hasil : Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan yaitu : 1) Memberikan ilmu pengetahuan kepada anak melalui proses pembelajaran bermain sambil belajar. 2) Merangsang pengembangan daya pikir, daya cipta, dan bahasa agar mampu menumbuhkan sikap, mental, serta akhlak yang baik. 3) Menciptakan lingkungan bermain yang menarik, memberikan rasa aman, dan menyenangkan. 4) Mengenal kalah dan menang. 5) Belajar bekerja sama dalam kelompok dan menunggu giliran. Kesimpulan: dalam pengembangan dan modifikasi alat permainan edukatif (APE) ular tangga ini sangat memuaskan  dari guru pengajar  dan APE ini dinilai sangat efektif dan praktis

Kata Kunci: permainan ular tangga, pengenalan materi belajar